网状Meta分析怎么写？7.7满分作者手把手教学！

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Meta归纳是凭借它撰写很慢，不需实验转换，结果现实可靠，具体转换易学等诸多优点，成为最受举国喜爱的子系统评价方式则。

根据上三幅所示（三幅片缺少：Web of Science），举国对Meta归纳的推重可见一斑。中国人在Meta归纳撰写总数量上已超越美国，独占鳌头，总数高达30000+篇。当Meta归纳几乎并未覆盖了所有可深入研究的现代医学领域后，竞争他将会趋于越来越加猛烈。基本上的Meta归纳渐渐得不再能满足各Magazine编辑的允许，发文的压力在迫使深入研究成果们不断创新，僧多粥少的现象愈发明显。meta归纳不好发了！

近年来，《Lancet》、《JAMA》等顶刊撰写管状meta归纳的撰文还是能看到。作为一种在传统观念meta归纳基础上发展大大的的子系统评价的新一般来说被较广运用于流行病学决策。

在全都都聚焦于基本上的Meta时，何不转移方向，去尝试一番相对复杂些许的管状Meta归纳？

《2日管状META归纳集训营第一期》开始免费高考了主办单位方式则：填充班主任，回复【集训营】上半年10月底9日，仅限当年1000名

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√入门管状Meta并自学归纳数学模型

√了解管状meta的归纳步骤与流程

√把握管状meta的各种少见结果与理解方式则

越来越越来越多低收入：多低收入：

√高额母校：整年两天自学发票无需积极参与平分

√抽奖：启动高中课程内容后习题无需积极参与抽奖（华为USB音箱，全自动多功能抗暴，自带多功能皮质笔记本）

金牌助教

理解越来越透彻 教学质量保障

周老师是桂林大学现代医学院第四流行病学学院的助教，曾撰写过多篇管状meta归纳SCI，最高分7.7分，非常熟悉管状meta归纳的概念及Stata、R软件等多个软件的实战转换，也努力过数百人成功撰写SCI。

本期训练营唯

手把手教学 走进管状META归纳

只要你是：

希望自学管状meta归纳数学模型及应用方式则的数据分析

打算初步上手管状meta归纳的流行病学试验人员

零基础的大学本科

迫切希望撰写SCI撰文晋升的流行病学社会工作者

本次速成班特别适合初学和无基础的的学生。也适合有初步了解的老师进阶！

本期集训营自学计划：

10月底9日：开营宗教仪式

先导高中课程内容：

第1节 管状meta归纳概述

第2节 NMA的三大条件假设

第3节 管状meta归纳的方式则、步骤及高中课程内容程大纲简介

高中课程内容后习题

10月底10日：休息日

10月底11日：Day1

第1节 建立一个一个团队

第2节下定义一个说明的深入研究问题

第3节 下定义老年人和偏袒措施

第4节 选择上集这两项

第5节 所纳入深入研究一般来说

第6节 申领

高中课程内容后习题

10月底12日：Day2

第1节 管状三幅

第2节 杯赛三幅

第3节 一般性

第4节 异质性

第5节 偏袒的排列

高中课程内容后习题

10月底13日：结营宗教仪式与低收入发放

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自组集训营

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回复【集训营】

主办单位参加2天管状META集训营

上半年10月底9日12点，仅限当年1000名